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(資料圖)

“布谷飛飛勸早耕，舂鋤撲撲趁春晴”,“鉏麥家家趁晚晴，筑陂處處待春耕”……隨著一聲聲耕作詩句的唱響，3月29日，2023年北京十一學(xué)校豐臺小學(xué)“第二屆春耕節(jié)”如約而至。

儀式前的“凈手”環(huán)節(jié)，童聲合唱團(tuán)的《24節(jié)氣歌》都創(chuàng)造了沉浸式場景，凈手凈心以敬農(nóng)事的文化體驗儀式感十足。

由老師裝扮的“神秘嘉賓”稻草人為學(xué)生們送來了各類種子，隨后，現(xiàn)場一一請出種子的五位守護(hù)者：既可去除雜草又能產(chǎn)生富含營養(yǎng)草木灰的火；既能調(diào)節(jié)田間小氣候又能幫助作物花粉散落傳播的風(fēng)；萬物仰仗且貫穿整個生長周期的光；賴以生存的主要物質(zhì)基礎(chǔ)的土和生命之源——水。

“火、土、水、風(fēng)、光”，在展現(xiàn)形式和請出方式上的全新創(chuàng)意，更加直觀生動地將自然與生命的關(guān)系展現(xiàn)出來。讓學(xué)生們意識到種子的茁壯成長離不開這些重要的自然元素，并且更加懂得如何利用好這些元素，做到趨利避害，更好地保護(hù)“我們的”一畝地小菜園里的作物和蔬果。

儀式現(xiàn)場精心編排處處充滿中國式傳統(tǒng)文化的表達(dá)：展開寬大的紅折扇煽動悅耳的風(fēng)鈴、全校學(xué)生土壤采樣瓶及寫滿心愿大型竹簡書呈現(xiàn)都古意盎然；校園再現(xiàn)“生命之源飛流直下”的壯觀場面，隨后又化作涓涓細(xì)流，通過項目組老師們親手搭建的竹筒橋，緩緩流向“一畝地”小菜園，讓生活的畫面、勞動的場景都充滿智慧與詩情畫意。

今年春耕節(jié)我們帶來了更多種子，將進(jìn)一步豐富校園種植區(qū)域的作物、植物種類，會呈現(xiàn)了“南北一家親”的場面，北方地區(qū)的冬小麥和南方地區(qū)的水稻將一同落戶學(xué)校耕作園，豐富孩子們對南北農(nóng)耕種植的不同認(rèn)知，建立農(nóng)作物不同生活習(xí)性的常識。

繼第一屆春耕活動開啟的古代農(nóng)具小講堂后，本次春耕節(jié)特邀北京世界花卉大觀園的專業(yè)講師介紹現(xiàn)代農(nóng)耕技術(shù)以及種植方式的轉(zhuǎn)變與發(fā)展，豐富全校師生對于我國現(xiàn)代農(nóng)耕知識的儲備，感悟到數(shù)千年的知識積累和不斷改革的技術(shù)進(jìn)步是推動人類社會向前發(fā)展的動力。

本屆春耕節(jié)在活動籌備階段，全校學(xué)生就領(lǐng)取到了土壤采樣瓶和竹簡片，分別從居住的小區(qū)收集土壤，這讓孩子們對耕作與土壤之間的關(guān)系產(chǎn)生很多好奇。高年級的孩子們會在后續(xù)的課程學(xué)習(xí)中，老師的帶領(lǐng)下，通過對土壤進(jìn)行分析，了解土壤的質(zhì)量和污染程度，以及是否影響到種植蔬果產(chǎn)量、一起研究處理土地普遍容易鹽堿化的問題，親身參與改善土質(zhì)的過程，以促進(jìn)我們小菜園土壤的可持續(xù)利用。

農(nóng)耕文化作為中國傳統(tǒng)文化的核心發(fā)展至今，我們期待城市中長大的孩子用學(xué)習(xí)的方式和研究的視角，走進(jìn)自然，依然懷有對土地的親近之心，以新技術(shù)新勞作建立與土地更深層次的聯(lián)系。讓孩子們從校園“一畝地”看見中國大地“筑陂處處待春耕”，參與到“鉏麥家家趁晚晴”的生活中。

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